INCLUSIÓN REAL CON DUA 3.0-MADEIRA

Para el profesorado actual, el concepto de «inclusión» se ha convertido demasiadas veces en una exigencia burocrática asfixiante que genera parálisis y frustración. Intentar hacer adaptaciones individuales y personalizadas para cada alumno en aulas con ratios elevadas es sencillamente insostenible y conduce de forma directa al agotamiento docente. El error no está en la meta, sino en el enfoque tradicional: seguimos diseñando las clases pensando en un “alumno promedio” que no existe y reaccionando mediante adaptaciones improvisadas cuando el sistema falla.
Curso práctico orientado al profesorado que busca consolidar el paso de la teoría a una inclusión real en el aula ordinaria. Apoyado en las evidencias científicas y en el marco del Diseño Universal para el Aprendizaje 3.0 (DUA 3.0), el programa proporciona herramientas al profesorado para dar respuesta a la diversidad funcional presente en las aulas actuales
A lo largo de seis bloques, los docentes desarrollarán estrategias concretas para detectar barreras educativas, atender la diversidad, gestionar el aula y evaluar de forma inclusiva mediante modelos más flexibles y formativos. El curso culmina con el diseño de un proyecto inclusivo adaptado al contexto específico de cada docente listo para su aplicación práctica.